南韓自1970年實行韓文專用化政策後，漢字就從小學課本中消失。負責擬定教科書標準和方針的「韓國教育課程評價院」此項建議如實現，將是時隔40年後，漢字教育重新被列入南韓小學正規教育課程。

南韓「朝鮮日報」網路版指出，韓國教育課程評價院向教育科學技術部提交一份研究報告，其中建議應將漢字教育納入小學教育課程。

教育科學技術部表示，根據這份研究報告的結論，將建議各學校從明年春季新學年度開始，在小學校園裡教授學生漢字。今後並將根據社會要求，研究積極開展漢字教育的方案。

根據「韓國教育課程評價院」報告，去年6至7月針對5222名家長和教師進行一項問卷調查，結果顯示，83%受訪者贊成小學生學習漢字。贊成家長的比例更高達89.1%，教師則為77.3%。

根據報導，南韓20名歷屆國務總理聯名向青瓦台提交一份「小學漢字教育敦促建議書」，引發一場漢字教育爭論。教育部隨後委託「韓國教育課程評價院」進行相關研究，確認漢字教育有其必要性。