跳到主要內容區塊

僑務電子報

:::

教育部點燈 照亮弱勢家庭學童

2008-10-01
本報訊
分享
分享至Facebook 分享至Line 分享至twitter

讓想讀書的孩子都有書可讀

文�李欣如 圖�侯聰慧

「台灣亮起來,讓想讀書的孩子都可以讀書」!為了讓每個角落弱勢家庭學童下課後可以有安全的地點吃晚餐、讀書及生活教育輔導,教育部9月首度結合地方政府及民間資源試辦「夜光天使點燈專案計畫」。

 

今年九月起試辦

由於社會形態及經濟情勢的轉變,使得台灣一些貧困、單親、失親、隔代教養、家境特殊等弱勢家庭,無法支付子女補習或上安親班費用,甚至無暇照顧子女,雖然目前教育部有提供課輔計畫,但多在晚上6時前即結束,家裡沒人照顧的孩子仍乏人照顧而在外流連,造成身心發展與安全的隱憂,因此教育部研擬於今年九月起試辦的「夜光天使點燈專案計畫」,鼓勵地方政府結合在地社會資源共同協助照顧這群兒童與少年的學習權益與身心發展。

計畫啟動當天,教育部長鄭瑞城和多位「夜光天使」點燈,一起宣示「讓台灣亮起來,讓想讀書的孩子都可以讀書」的決心。他提到,這項計畫是第一年試辦,教育部這次投入新台幣1927萬元,在全台九縣市96個據點,安排1500名弱勢家庭小孩,在下課6點以後能在安全地方讀書學習,明年並希望這項計畫能再擴大。

「夜光天使點燈專案計畫」的試辦,主要是選擇縣市政府財力分級為第三級,且其國小學童輟學率高於全國平均輟學率的縣市,如:新竹縣、南投縣、雲林縣、嘉義縣、高雄縣、屏東縣、台東縣、花蓮縣及基隆市等9個縣市,針對貧困、單親、失親、隔代教養、家境特殊等弱勢家庭的子女,提供課後的關懷與協助。

選定96個據點辦理

選擇試辦單位的過程,教育部是先經公開徵求有意願承辦的學校及民間團體,在期限內向縣市政府提出申請,再經縣市政府初審並報經教育部複審,最後選出96個辦理據點,包括有新竹縣8據點、南投縣13據點、雲林縣12據點、嘉義縣11據點、高雄縣10據點、屏東縣10據點、台東縣12據點、花蓮縣12據點、基隆市8據點,所需經費由教育部全額補助縣市政府辦理。

96個辦理據點將自97年9月至98年1月,於學期間完成約18週滿180個小時的照顧服務時數,接續課後輔導結束時間。教育部表示,學生可於晚間9點之前,運用國小教室,或由登記立案的民間社團、文教基金會、宗教團體於公共圖書館等安全場所,提供學童晚餐,並進行以親職教育、代間教育、親子共讀等活動主軸,採繪本欣賞、影片欣賞、說故事、口述歷史、美勞、運動或伴讀寫作業等方式照顧服務學童。

課後照顧 父母安心

9月起接受這項計畫輔導的學生中,有位來自基隆市八斗國小五年級的林達偉,父親林明德是阿美族,母親朱助紅來自中國大陸,平時兩人會到海邊撿海產,孩子都只能留在家中。有了這項課後照顧計畫,朱助紅說,課後孩子可以在老師的指導下寫功課,而且還可以學陶土、美勞課程等,讓他們很放心。

她還說,之前里長安排的課後輔導,讓兒子的學校課程由同校老師接著在晚上免費加強課輔,孩子的課業因此進步很多,林達偉也特別喜歡國文、數學。

另一位讀基隆暖江國小六年級的楊怡貞,也是來自低收入戶家庭,母親許麗慧因糖尿病須洗腎,視力差,已截趾行動不便。楊怡貞和讀小二的弟弟,參加中華基督教浸信會聖光堂的夜間天使班。對於兩個孩子課後能獲得適當的輔導和照顧,許麗慧很感謝能有這樣的機會讓兩個孩子在課業上不輸人。

基隆市中正區新富里里長鄭明長指出,新富里今年有15名弱勢家庭的孩子參加這項課後照顧計畫,讓這些不能上安親班的學生,下課有地方可以有晚餐吃,可以讀書並學習生活教育;他說,才宣布開辦,當地里民家長和學生參與申請的就很踴躍。

另外,為評估試辦效果,教育部也特別成立「夜光天使點燈督導團」,邀請國內大學院校教育相關學系所的教授擔任督導團成員,在9月至10月間分別到96個辦理據點進行督導訪視,實地瞭解並協助各據點辦理單位的執行情形,據以作為明年全面推動計畫的參考。

 

相關新聞

top