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僑務電子報

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橙縣頓中文學校 快樂學中文

2019-04-16世界日報訊  北美
富樂頓中文學校舉辦活動,向學生們展示不同字體的書法。(世界日報提供)
富樂頓中文學校舉辦活動,向學生們展示不同字體的書法。(世界日報提供)
黃嘉琛在家長會上介紹未來計畫。(世界日報提供)
黃嘉琛在家長會上介紹未來計畫。(世界日報提供)

(世界日報訊)富樂頓中文學校新任校長黃嘉琛日前在學校舉行家長會,他在與師生交流的同時,並公布一系列教師培訓、課程編排、暑期班等計畫,力求為學校注入新血,提升師資,讓孩子們快樂學習中文。

黃嘉琛出生在知識分子家庭,從小耳濡目染,而他的重點研究方向是中華文學和中華文字學。他來美33年,很喜歡在美國教中文。

2008年他參加美國教育部推出的Startalk項目,這是教育部針對所有外國語,包括中文在內的語言項目。黃嘉琛主要負責約巴林達、富樂頓,奇諾岡學區,十年來培訓了無數中文教育的教師,得到很多心得體會。他並研究中美台教育的差異,發現美國的外國語教育是以教學生交流為主,其次將文化帶入,讓學校了解博大精深的中華文化。

黃嘉琛表示,如何將各種習俗結合,中西文化的對比,學習的知識擴展到社區運用,小到社區、大到各個城市和全美。美國外國語教育協會對外語的要求,是讓學生從快樂中學習,而如何吸引孩子快樂學習中文,是他多年努力的目標。

此次擔任富樂頓中文學校校長,任期為三年,將可以更連貫性地培訓教師。他早在上任校長前,特地從新澤西請來吳威玲博士作培訓教師,並計畫這種培訓以後每個月一次。他還將利用暑假時間,把教師分為各個不同的組別,然後針對每組情況對教師不光是從理論,而是從具體教學方針上培訓。教師每節課教案及幻燈片都能在暑期預先做好,而不是在上課前一天開夜車做,這樣讓教師上課更能得心應手。

黃嘉琛認為,暑期班很重要,學生在此期間可以系統地學習,他將親自設計課程,指導教師教課方式,希望短期內讓學生從零基礎快速提升。另外還會邀請所有教師觀摩暑期教師上課情況,這對提升教師有很大幫助。過去各班級的教師比較獨立,但他認為教師在後面觀摩後再一起討論,更能互相汲取經驗。

目前富樂頓中文學校有近15位教師,150多名學生。他在結合教育部Startalk工作的十年努力當中,總結出一套理論,有信心把學校做好。而為了快速適應,他第一步工作就是去每個教室觀察教師上課情況,掌握每位教師的長處和弱點才能設計師資培訓,「好的師資培訓要針對每個教師,他們培訓中的教案都是獨一無二的」。