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孔子學院退場 童振源推三策略六支柱加強臺美華語教學合作

2021-01-16本報訊  僑務
童振源強調三大策略六大支柱強化臺美華語教學合作
圖說 : 童振源強調三大策略六大支柱強化臺美華語教學合作
酈英傑勉勵講述不同於孔子學院的臺灣故事
圖說 : 酈英傑勉勵講述不同於孔子學院的臺灣故事
吳釗燮致詞強調推動臺美年輕世代友誼
圖說 : 吳釗燮致詞強調推動臺美年輕世代友誼
與會貴賓合照
圖說 : 與會貴賓合照

美國在臺協會(AIT)與學術交流基金會,1月16日共同舉辦【華語教學論壇】,這也是臺灣與美國自去年12月啟動臺美教育倡議後,第一場公開論壇,包括AIT處長酈英傑,以及國安會副秘書長徐斯儉、外交部長吳釗燮、僑務委員會委員長童振源、教育部劉孟奇次長等政府官員均出席參與。

童振源在致詞時表示,為以實際行動參與及支持臺美國際教育合作計畫,僑委會已經積極展開盤點與佈署,將運用僑委會長年經營之全美365所僑校、7,155名華文教師及7萬8,000餘名學生,形成綿密的海外華語文據點,共同推展此一計畫,與美國朋友分享臺灣華語文教學的經驗與能量。

童振源指出,作為僑教工作的主責部會,僑委會未來將具體推動三大面向的策略:第一,輔助既有的僑校轉型成為社區華語文學習中心,透過既有僑校師資教授主流社會人士華語;第二,加強連結在美國主流中小學的六百多位臺裔教師,推動更多具有臺灣特色的華語文教學,同時輔助既有的僑校老師修習教育學分,鼓勵他們通過華語教師的資格考試,到主流中小學任教;第三,加強與臺灣的華語教學機構和智能教育產業合作,以新科技與新模式,推動更加多元活潑的華語教學模式,激發美國朋友學習華語的動機與興趣。

童振源進一步強調,要拓展這三大面向,有六大支柱來推動:首先,透過實體與數位方式培育美國的華語師資,包括邀請美國華語教師到臺灣參加教師研習班。

第二,在教材方面,除了有全球最受歡迎的【全球華文網】可提供數位教材之外,僑委會有三套教材提供美國朋友學習華語,包括二語教材的十二冊《學華語向前走》及初學華語的《五百字學華語》與《一千百字學華語》。

第三,推廣與分享僑教中心舉辦的文化活動,讓美國朋友透過認識臺灣文化學習華語;語言是載體,但更重要的是文化的內涵,過去僑委會在美國舉辦過數千場相關文化活動,未來也會邀請更多美國主流社會的朋友來參與,藉此讓大家有更多機會認識臺灣。

第四,邀請學華語的美國青年到臺灣參加青年營隊、語文班與觀摩團,更直接體驗臺灣的文化與生活,並在民主、自由與多元的環境下學習華語。

第五,邀請學習華語的美國朋友,到臺灣參加英語服務營,藉此推動雙向文化交流和語言學習,一方面在臺灣更容易深入學習華語,另一方面也容易以具有中文基礎的美國朋友輔導臺灣中小學學生的英語。

第六,透過國際交流與競賽,推動華語教學與學習。僑委會去年曾經舉辦全球僑校學生華語口說競賽,全球有511隊學生熱烈組隊參加,前五名獲獎者中,美國即包辦四名。今年僑委會預定邀請美國及全世界華語教師來臺灣參加全球華語文教學高峰會,進行教學經驗交流與建立合作夥伴關係。此外,僑委會也將持續運用人工智慧的技術,舉辦全球華語口說競賽、全球華文作文比賽、全球華語歌唱比賽,希望透過臺灣智能產業與華語教學機構的結合,運用僑教體系的網絡與資源,落實臺美教育倡議的目標。

為擴大臺美教育合作,AIT處長酈英傑提到,在美國有許多孔子學院已經關閉,現在正是契機讓臺灣邁出步伐、補上缺口,不只是要教中文、學英文,同時更是要全面向學中文的美國學生講述不同於孔子學院的臺灣故事;外交部長吳釗燮致詞時也強調,臺美關係的豐碩成果仰賴美國各界的協助與支持,華語教師也是深化臺美關係的重要推手,他相信透過華語文教學,能持續加強雙邊人民的交流,並進一步深化臺美年輕世代的友誼。

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