教育部委託財團法人台灣設計研究院執行的「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」，繼榮獲2020年日本國際級設計大獎「Good Design Award」BEST 100及Good Design Gold Award（全球共20名）的肯定，且為唯一被提名角逐最後大獎的非日本籍作品，近日再傳捷報，從全球9,509件的參賽作品脫穎而出，榮獲2021年德國iF設計獎金獎（iF Gold Award）肯定。

iF設計獎（iF Design Award）緣起於德國歷史最悠久的iF國際設計論壇，是全球公認的重要設計獎項之一，更代表著設計領域上的傑出成就。每年iF設計獎組成國際評審團，表揚在各個設計類別中的卓越設計，包含產品設計、傳達設計、包裝設計、建築設計、室內設計、服務設計以及專業概念等。

今（110）年iF設計獎徵得來自52個國家、9,509件的參賽作品，由21個國家共98位評審委員組成評審團，最後只有75件作品能獲頒金獎的最高榮譽。「學美．美學」計畫於「服務設計」類別中獲獎，iF評審團評論：「學美．美學」是一個帶有驚人潛力的計畫， 透過綜整性的共創、以人為中心的設計流程，創造了對參與者有益的學習環境和經驗。

「學美．美學」計畫自108年起，透過專業設計力量的導入，以減法設計思維進行校園環境診斷，並打破以往公部門與學校的標案工程委託方式，改以徵選、媒合協助地方學校與設計人才合作，進行校園美感改造工程。至今已完成全國34校的校園美感改造，改造項目包括教室、司令臺、川堂、中廊、師生餐廳、指標系統等，改善幾乎所有學校都會遇到的校園環境問題，並落實美感教育融入校園生活中。

新一期「學美．美學」計畫即將於今年5月啟動，相關合作學校與設計團隊徵選相關訊息請至教育部網站（www.edu.tw）最新消息項下查詢。